Partner nám předal k řešení celý svůj projekt. V tomto případně konkrétně vývoj moderních webových stránek. Jasně stanovil, co má být výstupem projektu a do kdy je potřeba projekt dokončit. Zadání bylo anonymizováno a studenti na něm pracovali i v hodinách webových aplikací v rámci konceptu aplikovaného vzdělávání. Nejlepší tým nakonec tento zakázku získal, webové stránky dokončil a byl adekvátně odměněn.
Na tomto typu projektu získávají zkušenosti především juniorní členové akademie, každému týmu je však vždy přidělen seniorní konzultant a manažer.

Partner řešil problém vyvinutí “nice to have” komponenty. V tomto případě vývoj automatizované dokovací stanice pro dron. Od počátku nebylo jasné jak má řešení vypadat. Partner specifikoval především nároky na funkčnost a časový rámec zpracování. Tým akademie zpracoval analýzu projektu, definoval některé typy řešení, vhodné technologie, a postup vývoje. Vše bylo konzultováno s partnerem a následně došlo k vývoji.
Na tomto typu zakázky již pracují členové, kteří mají předešlou zkušenost s řešením komerčních projektů. Vedeni jsou seniorními členy akademie a postup je pravidelně konzultován se zadavatelem.

Iniciátorem tohoto typu projektu jsou často sami členové Akademie, případně partneři, kteří si spolupráci s Akademií již ověřili a přicházejí s nabídkou společného řešení a případně i vybudování společného podniku. Jedná se zpravidla o dlouhotrvající projekty, které přicházejí s vývojem a výrobou nejrůznějších inovativních řešení.
Na tomto typu projektu pracují ti nejpokročilejší členové Akademie, jedná se často o unikátní projekty, které se od Akademie posléze odlučují v podobě startupových firem, do nichž mají partneři akademie možnost investovat.